Завершающая стадия психосексуального развития называется генитальная (11-12 лет). Подростковый возраст рассматривается как крах семейной системы. И эмоционально переживается родителем того же пола. Например, девочка превращается в девушку, становится красивее, милее, одним словом, расцветает, а мать стареет. «Поводы к конфликту между матерью и дочерью возникают, когда дочь подрастает и встречает в матери противницу своей сексуальной свободы, зрелость же дочери напоминает матери о том, что настало время отказаться от собственной половой жизни» (Фрейд). Если в этом возрасте мама как подружка, то[…]
Рубрика: Воспитание
Следующая после фаллической фазы идёт латентная. Длится от 7-10 лет. Психосексуальные процессы затихают. Ребёнок готовится к школе. Активно социализируется. Вся энергия направляется на учебную деятельность, общение со сверстниками и установление дружеских связей. Мальчики дружат с мальчиками. Девочки с девочками. Периодически можно слышать от детей фразы: «Мне нравится эта девочка», «Я хочу замуж». Родительский авторитет немного снижается и теперь учитель для ребенка становится образцом поведения, нормы и морали. Дети своим поведением,[…]
Поскольку тема достаточно сложная, то я решила записать видео. Кликабельная ссылка ниже. Фаллическая стадия психосексуального развития. Эдипов клмплекс. Понятие. Преодоление.
Поговорим про анальную стадию психосексуального развития (1,5 — 3 лет). Она называется анальной, потому что «внимание» ребёнка смещается с зоны рта на область сфинктеров. В этот период ребёнок овладевает контролем над своими сфинктерами. Учится чувствовать тело, свою мускулатуру. Именно с этого возраста начинают приучать к горшку, не раньше. Путём удержания и выталкивания фекалий и возможностью в дальнейшем контролировать этот процесс, отсрочив опорожнение кишечника, дети начинают испытывать удовольствие от акта дефекации. На[…]
Фрейдом была разработана концепция психосексуального развития. В соответствии которой, ребёнок проходит 5 стадий: — оральная (0-1 года); — анальная (1-3 лет); — фаллическая (3-7 лет); — латентная (7-9/11 лет); — генитальная. (11-12 лет). Сегодня остановимся на оральной стадии. Она имеет такое название, потому что главным органом чувств ребёнка является рот. Зона удовольствия вокруг рта: питание, познание окружающего мира, когда малыш все тянет в рот, хочет облизать, пососать. В этот период[…]
Почему в первые 4 месяца нежелательно, чтобы мать расставалась с ребенком? (опускаем случаи, когда это происходит по медицинским показаниям). Период 0-4 месяцев называется симбиотическим. От слова симбиоз-единство матери и ребёнка. Происходит формирование первичного объекта — матери. Этот период ещё называют периодом детского всемогущества. Малыш проголодался — мама его накормила. Испачкал памперс — мама его немедля помыла и переодела. Ему стало холодно — она его укрыла. Мама подстраивается под ребёнка. Важно, чтобы[…]
Одним из частых запросов на работу с детьми и подростками — школьная неуспеваемость. При отсутствии органических поражений у детей, чаще всего, затруднения, связанные с учебной деятельностью, являются следствием, имеющихся проблем. Таких как: — педагогическая запущенность; — психологическая неготовность к обучению в школе; — неблагоприятная обстановка в семье (частые ссоры и скандалы в семье, развод); — рождение второго ребенка; — конфликты со сверстниками, одноклассниками. Поговорим о каждой более подробно. 1. Педагогическая[…]
Подростковый возраст — это период взросления. Переход от детства ко взрослости. Это уже не дети, хотя их поведение часто напоминает маленьких детей, но еще не взрослые (а только учатся ими быть). Подростковый период делится на 2 периода: младший подростковый возраст (10 — 12 лет) и старший — 13 — 15 лет. Эти границы могут немного сдвигаться в ту или другую сторону. Характерные черты подростков: 1. Ощущение взрослости. Проявляется в стремление[…]
Развитие детей — процесс многогранный. Это и интеллектуально развитие и творческое. В основе креативности лежит развитое воображение. Оно позволяет ребенку выйти за рамки привычных вещей, учит фантазировать, нестандартно мыслить. Ниже я приведу несколько простых упражнений и игр, которые не требуют особой подготовки и прекрасно развивают воображение. От родителей лишь понадобится забота, внимание и немного помощь. 1. «Следопыт». Ребенку завязать глаза. И вместе с ним, взявшись за руку «путешествовать» по квартире, нужно[…]
Дети познают мир через игру, а значит развивать детей нужно тоже через игру. Сегодня я представлю несколько игр и способов для развития памяти, которые будут полезны дошкольникам, младшим школьникам, подросткам и окажутся не лишними для взрослых. — «Мемо». Примерно от 2- 5 участников. Зависит от кол-ва карточек. Вам необходимо собрать как можно больше пар карточек, т.е. две карточки с одинаковой картинкой. Разложите карточки на столе картинками вниз. Игроки по очереди[…]