Когда мы пытаемся донести до подростков определенные правила и нормы, ценности, а также показать существование иных форм поведения, отличные от их, можно получить сопротивление. Это предсказуемо, так как прямое вмешательство в то, что важно для самих подростков, является для них угрозой. Подвести их к нужной мысли надо аккуратно, бережно и ненавязчиво. Например, через истории, притчи, сказки, метафоры. Подросток, слушая историю, сказку или притчу, бессознательно идентифицируют себя с главными героем. Обсуждая[…]